Printable Poetski dnevnik

Dnevnik s crtkanim stranicama za svakodnevnu pjesnicku vjezbu. Svaka stranica ima zaglavlje s datumom i naslovom te tri vodena upita pri dnu (oblik pjesme, raspolozenje ton, poticaj za pisanje), s prostorom za pisanje optimiziranim za stih. Format podrzava svaki pjesnicki stil - sonete, haiku, slobodni stih, gazel, prozne pjesme. Struktura gradi svakodnevnu naviku pisanja koja razlikuje pjesnike koji vjezbaju od onih povremenih.

Imenovanje oblika prisiljava na svjestan izbor umijeca. 'Slobodni stih' kao zadana opcija rijetko je slobodan - obicno je nepromisljen. Rad kroz konkretne oblike (haiku, sonet, sestina, prozni blok) gradi tehnicki rjecnik koji, prema Stephenu Kingu (2000, On Writing, Scribner) i piscima iz raznih tradicija, razlikuje umijece od pustanja para. Kroz tjedne polje oblika otkriva i vase zadane sklonosti te vas gura prema nepoznatom teritoriju.

Raspolozenje ton imenuje emocionalni registar kojem tezite (elegican, ironican, njezan, ostar) - imenovanje usmjerava reviziju. Poticaj za pisanje biljezi sjeme: frazu, sliku, pitanje ili ogranicenje. Lamott (1994, Bird by Bird, Anchor) ih naziva 'kratkim zadacima' i tvrdi da cine pisanje mogucim zamjenjujuci nemoguc zadatak ('napisi pjesmu') konacnim ('pisi o ovoj jednoj slici').

Da, kada sesije ukljucuju refleksiju i raznolike oblike. Ericssonovo istrazivanje namjerne vjezbe (Ericsson i sur., 1993, Psychological Review, 100(3), 363-406) pokazuje da razvoj vjestine zahtijeva ciljane pokusaje na rubu sposobnosti, a ne puko ponavljanje. Polje oblik pjesme potice raznolikost; svakodnevna vjezba gradi volumen potreban za odabir. Vecina objavljenih pjesnika pise daleko vise nego sto objavi, odbacujuci vecinu nacrta.

Vecina dnevnih pjesama hoce - to je i smisao. Lamott (1994, Bird by Bird, Anchor) ih je nazvala 'losim prvim nacrtima' i smatrala stvarnim radom; gotove pjesme proizlaze iz volumena. Dnevnik je za vjezbu, ne za objavu. Cuvajte ih sve; jedna od 20-30 mogla bi prerasti u nesto. Pritisak za dnevnom kvalitetom ubija naviku brze nego sto bi to ikad ucinili posteni osrednji nacrti.

Biljeznica prikuplja nacrte; ovaj dnevnik gradi vjezbu. Zaglavlje s datumom i naslovom stvara odgovornost i vidljiv niz pisanja. Tri upita prisiljavaju na izbore oblika/raspolozenja/sjemena koje vecina pocetnika preskace, a upravo na toj razini se umijece razvija. Koristite biljeznicu za reviziju i gotov rad; koristite ovaj dnevnik za svakodnevnu generativnu vjezbu. Mnogi pjesnici vode oba.

15-30 minuta pokriva prvi nacrt kratke pjesme ili znacajan rad na duzoj. Pennebakerovo istrazivanje ekspresivnog pisanja dosljedno koristi sesije od 15-20 minuta u objavljenim studijama - dovoljno dugo za dubinu, dovoljno kratko da se odrzi svakodnevno. Ciljajte na jedan pokusaj pjesme po sesiji, dovrsen ili ne. Nekih ce dana nastati dotjeran nacrt; vecina ce dati pocetke kojima se mozda hocete ili necete vratiti.

Mjesecno citanje s pozornoscu na to koji unosi jos odjekuju. Cepeda i sur. (2006, Psychological Bulletin, 132(3), 354-380) opisuju kako razmaknuti ponovni susret jaca i pamcenje i prosudbu. Oznacite pjesme za mogucu reviziju, a ostale kao vjezbu. Vecina nece postati gotov rad - to je normalno. Vrijednost dnevnika je volumen koji cini odabir mogucim, a ne bilo koja pojedina stranica.