Yazdırılabilir Kariyer Günlüğü

Yazıya dökülen günlük kazanımlar, yöneticilerin değer verdiği somut örneklere dönüşür. Cal Newport, 'So Good They Can't Ignore You' (Business Plus, 2012) kariyer sermayesini zamanla biriktirilen nadir ve değerli beceriler olarak tanımlar; günlük kayıt bu gelişimi görünür kılar. Her iş günü Bugünkü başarım alanına birkaç satır yazmak, bir çeyrekte onlarca somut örnek biriktirir — herhangi bir değerlendiricinin hafızasından hatırlayabileceğinden çok daha fazla. Günlüğü veya özetini değerlendirme görüşmesine getirin.

Dış ve iç öğrenme farklı işlevler görür. Alınan geri bildirimi kaydetmek, aksi takdirde unutacağınız yönetici ve meslektaş sinyallerini korur; Öğrendiklerim ise kendi içgörülerinizi yakalar. Birlikte incelendiğinde, algınızın başkalarının çalışmanızı nasıl gördüğüyle örtüşüp örtüşmediğini ortaya koyarlar.

Kullandığınız şeylerin listesini değil, aktif olarak çalıştığınız tek bir somut beceriyi. Cal Newport, 'So Good They Can't Ignore You' (Business Plus, 2012) kitabında bilinçli pratiği uzmanlığın motoru olarak tanımlar; bugün hangi sınırınızı zorladığınızı somut olarak yazın. İki satır kısa yazmayı zorunlu kılar. Bir ay boyunca geliştirilen beceriler kayıtlarının örüntüsü, gerçekten nerede geliştiğinizi, nerede ise yerinizde saydığınızı gösterir.

Yıllık değerlendirmeler bir yılı tek bir önyargılı yeniden yapılandırmaya sıkıştırır. Daniel Kahneman, 'Thinking, Fast and Slow' (Farrar, Straus & Giroux, 2011), bir deneyimin anısının yaşanan her şeyden çok en yoğun anlarına ve nasıl sona erdiğine göre şekillendiğini anlatır. Bugünkü başarım, Bugünün zorluğu ve Alınan geri bildirim alanlarındaki günlük kayıtlar ayrıntılı gerçeği korur. Günlük; LinkedIn, CV veya değerlendirme gibi her geriye dönük özetin dürüstçe oluşturulabileceği kaynak olur.

Yapılandırılmış düşünme (refleksiyon), belgelenmiş bir öğrenme mekanizmasıdır. Harvard Business School'un bir çalışma raporu (Di Stefano et al., 2014, 'Learning by Thinking: How Reflection Aids Performance', Working Paper 14-093), insanlar günün sonunu öğrendikleri üzerine düşünmeye ayırdığında ölçülebilir performans artışları buldu. Altı bölüm, düşünmeyi günlük bir alışkanlığa dönüştürür.

Bir yapılacaklar listesi değil, belirli ve ulaşılabilir tek bir öncelik. Stephen Covey, 'The 7 Habits of Highly Effective People' (Free Press, 1989) kitabında önemli işi yalnızca acil olandan ayırır; yarın için hedef, en önemli tek şeyi adlandırmalıdır. Bunu bir önceki akşam yazmak bilinçli eyleme zemin hazırlar ve sabahki belirsizliği azaltır. Eylem ve amacı için iki satır yeterlidir.

Her girişi yalnızca sorun olarak değil, durum artı yanıt olarak çerçeveleyin. Stephen Covey, 'The 7 Habits of Highly Effective People' (Free Press, 1989) buna proaktif dil der. Di Stefano et al. (2014), kendi işiniz üzerine düşünmenin sonraki performansı iyileştirdiğini gösterdi; nasıl tepki verdiğinizi yazmak bu düşünmeye öğrenilecek somut bir malzeme sağlar. İki satır: ne oldu, ne yaptınız veya ne deneyeceksiniz.

İş gününün sonu, düşünmek için iyi bir zamandır. Di Stefano et al. (2014, Harvard Business School çalışma raporu) araştırmasında, günün son dakikalarını düşüncelerini yazmaya ayıran eğitimdeki çalışanlar, bu zamanı ek pratiğe ayıranlardan daha iyi performans gösterdi. Masadan kalkmadan önce Bugünkü başarım, Bugünün zorluğu ve Yarın için hedef alanlarını doldurmak günü zihinsel olarak kapatır ve işin kişisel zamana taşmasını azaltır.